Педагоги

Логопед высшей кв. категории, нейропсихолог. Работа по коррекции устной и письменной речи у детей и взрослых, успешный опыт удаленной работы с российскими учащимися и русскими за рубежом. Проводит курсы повышения квалификации, включая Международный институт речевой патологии. Автор методических пособий по коррекции устной и письменной речи

Кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры дошкольной дефектологии Института детства ФГБОУ ВО МПГУ. Главный редактор журнала "Современный детский сад". Почетный работник образования г. Москвы, член-корреспондент Международной академии наук работников образования. Автор более 500 научных статей, методических пособий, учебников и программ

Преподаватель ораторского мастерства и сценической речи, ведущая курса ораторского искусства. Создатель и руководитель театр-студии «Игрище», независимой видеостудии «КИНОИГРИЩЕ», независимого театрально-литературного проекта «PROЧТЕНИЕ». Соорганизатор и член жюри Международного фестиваля детских и юношеских театральных коллективов «ТАБУРЕТКА»

Кандидат психологических наук, медицинский психолог, детский нейропсихолог. Занимается нейропсихологической диагностикой, сенсомоторной и когнитивной коррекцией. Проводит нейрокоррекционные занятия и диагностику, семинары для родителей. Опыт работы более 20 лет. Работает в Центре коррекции речи Анны Белик в г. Санкт-Петербург

Логопед - дефектолог высшей квалификационной категории. Практикующий сертифицированный ДЭНС-терапевт. В настоящее время углубленно занимается комплексной коррекцией речевых патологий, с использованием ДЭНС - терапии в сочетании с логопедическим массажем и тейпированием. Автор методического пособия

Учитель изобразительного искусства высшей квалификационной категории. Стаж работы - 24 года. Эксперт региональных, городских и районных конкурсов в области искусства. Автор технологии «Организация работы с соломкой слепых и слабовидящих детей во внеурочной деятельности»

Практикующий логопед-дефектолог с опытом работы более 37 лет. Автор программы по развитию речи у детей с РДА, моторной и сенсомоторной алалией. Специализируется в работе с детьми с выраженной дизартрией, моторной и сенсомоторной алалией, с неговорящими детьми с РАС. Автор книги "Развитие речи у аутичных детей"

Физиотерапевт, специалист по медико-социальной реабилитации, преподаватель института профессионального массажа, специалист по работе с детьми с ДЦП. Окончил Глазовский Медицинский Колледж по специальности «Фельдшер детских дошкольных учреждений»

Учитель-дефектолог (тифлопедагог). Преподаватель высшей школы. Специалист-практик. Имеет стаж педагогической деятельности более 40 лет. Создатель и научный руководитель проектов по работе с детьми с нарушениями зрения. Автор более 200 публикаций

Сурдопедагог, логопед, преподаватель высшей школы. Работает с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста с нарушенным слухом, использующими слуховые аппараты и/или имеющими кохлеарный имплант. Проходила стажировку в Германии. Является автором и соавтором более 25 научных публикаций

Клинический психолог, филолог, логопед. Постоянный участник медицинских конференций по вопросам речевых патологий у детей и взрослых. Стаж работы более 15 лет. Сфера деятельности и научных интересов: научно – исследовательская деятельность в области нейродегенеративных заболеваний, билингвизм, медицинская антропология. Автор пособий в сфере коррекционной психологии и логопедии

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина. Учитель нач. классов в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей. Педагогический стаж более 30 лет. Детский писатель, член Союза писателей России, заместитель председателя секции «Литература для детей и юношества». Автор 55 книг и пособий для детей по развитию речи

Врач-психиатр высшей квалификационной категории. Кандидат медицинских наук. Член Российского Общества Психиатров (РОП). Стаж работы более 20 лет. Регулярно выступает с докладами на крупнейших российских психиатрических форумах и симпозиумах. Автор или соавтор более 110 печатных работ по различным проблемам психиатрии

Учитель-логопед высшей кв. категории, опыт работы более 10 лет. Имеет большой опыт работы в дистанционной школе и коррекционной школе-интернате II вида для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Разработала программы дистанционных курсов для детей с ОВЗ, по которым успешно работают другие специалисты дистанционной школы

Кандидат педагогических наук, учитель-логопед с 20-летним стажем. Награждена почетным знаком Правительства Санкт-Петербурга «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга». Методист ИМЦ, руководитель методического объединения для учителей-логопедов Красногвардейского района Санкт-Петербурга. Автор книг и методических пособий по логопедии